郭冬云，男，汉族，1976年9月出生，2006年6月获得华中科技大学工学博士学位，现为bat365官网登录入口复合材料与工程系副教授、硕士生导师，主要研究先进复合材料、纳米功能材料与器件，主持和参与多项国家、省部级科研项目，发表学术论文100余篇，带领班级于2023年获得“校优秀班集体”荣誉称号，获得2022-2023年“校级优秀班主任”称号。

——材料类2204班班主任郭冬云 

一、名师事迹

郭冬云老师自2022年10月担任材料类2204班班主任以来，对班级工作始终保持着高度的热情，主动关注学生的学习情况，营造班级的学风建设，并提出了许多建设性的意见。在他的指导下，班级同学都能严格要求自己，以此形成了浓厚的学习氛围。在2022至2023学年中，材料类2204班取得了优秀的成绩，被评为了“校优秀班集体”。

重视学风，身教言传

学风建设是人才培养的关键，也是班级建设的重要一环。自郭冬云老师担任材料类2204班班主任以来，他一直将同学们的学习成绩和科研经历放在首位。在班会上，他多次强调加强班级的学风建设，以提升整体学习水平。作为榜样，他用自己的经历向同学们传达了学习的重要性。他鼓励大家放眼长远，树立远大目标，并培养科研和创新能力。在制定目标时，他也强调要考虑个人的兴趣和适配性，同时不断提高核心竞争力，为未来的保研、考研或就业打下坚实的基础。

关爱学生，亦师亦友

郭冬云老师也是一位非常平易近人的教师，与同学们相处融洽。在班级举办的集体活动中，郭冬云老师总是积极参与，与同学们打成一片，加深了彼此之间的感情。此外，郭冬云老师还会利用空闲时间前往寝室，了解同学们的生活、卫生和人际关系。在专业分流时，郭冬云老师会详细介绍每个专业的特点，区分不同专业，并指出当前每个专业的前沿研究方向，这有助于学生们更好地了解分流后的专业内容、职业方向以及不同之处，从而更科学地做出选择。郭冬云老师强调，选择专业时最重要的是对专业的兴趣和喜爱程度。除了学业方面，郭冬云老师还鼓励学生们积极参加文体活动，坚持劳逸结合，锻炼身体，培养艺术审美，这样的教育理念有助于学生全面发展，不仅在学业上有所成就，还能拓宽视野，培养更多的兴趣爱好。

耐心引导，推动科研

郭冬云老师担任材料类2204班班主任以来，一直将同学们的学习成绩和科研经历放在首位。在班会上，郭冬云老师向同学们介绍了他的科研经历和日本留学经历，鼓励大家在本科期间就进入实验室学习和动手。此外，他还会在班群中分享各类讲座与科研竞赛，鼓励有时间的同学去参加，培养科研兴趣提升自身能力。郭冬云老师的努力大大提高了班级同学对科研的兴趣。在大一的导师制期间，郭冬云老师鼓励同学根据自身兴趣报名参加，并付出行动，去到实验室观摩学习。在郭冬云老师的指导下，班级中有多位同学选择进入郭冬云老师所在特种功能材料实验室，并在周末和课余时间前往实验室进行观摩学习，这样的积极氛围为同学们的科研打下坚实基础。

二、学生评语

张宇昕：我们非常幸运，刚进入大学的第一年，就有郭老师这样一位尽职尽责的班主任。他不仅积极参与我们的每一次班会，还耐心听取我们的困惑，并提供有见地而有效的建议。他和班助还为我们大二的分流和后续的保研、考研制定了详细的规划。可以说，他为我们打开了大学求学的新篇章，点燃了我们对科研的热忱，并坚定了我们在材料领域持续探索的信心。他教给我们的那些宝贵的做人原则和做事方法将成为我们未来在材料科学领域深入研究的坚实基石，我们将永远铭记，不敢忘却。

高天晨：郭老师经常深入到学生中间，除了处理好班级事务外，还细心地关注学生，耐心地引导，不厌其烦地教导，与我们建立了和睦亲切的师生关系。更难能可贵的是，郭老师还激发了我们对学习和科研的兴趣。我们的分析和解决问题的能力有了显著的提高，促进了我们的全面发展。

申庆阳：我感到非常荣幸，刚入理工大，就遇到了郭老师这样一位认真负责的老师。郭老师亲切随和，不摆老师的架子，对待工作更是一丝不苟。记得在专业分流时，郭老师强调了兴趣的重要性，分析了各个小专业未来的前景，为我们答疑解惑。每一次班会，郭老师总是语重心长，教导我们虽已进入大学，但仍然要把学习放在首位。为了激励我们更好地学习，郭老师总是给我们分享优秀毕业学长学姐保研的经验，让我们能更快地找到自己的目标，并不断为之努力。我真心感谢郭老师的谆谆教导，我们都将铭记在心，在材料领域不断探索奋进。

崔闯：郭老师是一位平易近人、工作认真、关心学生成长的优秀老师。我非常庆幸能够在大学的第一年遇到像郭老师这样有责任心的老师，在这一年的学习时间里，郭老师不仅参与了我们每一次的班级活动，为我们解决学习、生活中出现的烦恼；而且还细心地为我们讲解并且规划大学学习生活，对我们的一生有着至关重要的影响。尽管因为分班，不得不与郭老师分开，但郭老师这一年内对我们的教导我终生难忘。

魏灿然：能成为郭老师的学生，我很荣幸，他关心我们班级里的每一位同学，在开班会之前会认真了解我们遇到的困难，我们对于生活上、学习上的不适应，郭老师都有自己的锦囊妙计可以帮助我们，考虑到我们材料专业的学生需要经常做实验，郭老师还会给我们讲解一些科研的小常识，拓展我们对于科研的思路，帮助我们更早地了解实验室，郭老师还根据自己正在研究的课题，给我们举例，我们受益匪浅。郭老师十分平易近人，作为一名青年教师，和我们相处得很融洽，郭老师是我们的良师益友，是我们科研的引路人。

柯昊扬：郭老师一直平易近人、富有耐心、责任心，与郭老师一年的接触中，他一直关心着班级同学的学习生活情况，时刻关注着我们是否有什么困难并适时给出建议。面对我们的疑问他总是尽自己的能力给予我们有帮助的解答。在多次与郭老师的沟通中班级同学受益匪浅，他不仅在分流保研等方面给我们提供意见，还关心着班级活动如班会的举办情况，学期几次重要的班会郭老师从未缺席并且每次都会针对班会内容给出建议，且经常联系班委了解班级情况。

周晓柯：郭老师是一位热心负责、体贴学生的班主任，在大一学年，他积极邀请我们班上的同学进入他的实验室并鼓励我们坚持做下去，较早地在我们的心中种下了一颗科研的种子。另外，我们举行的每一次班会包括学风建设主题班会、学习情况分析主题班会等，郭老师一定会参加，细心地聆听班委汇报班级成员的学习和生活状况，针对性地提出意见和一些方法。郭老师作为一位班主任，同样也是刚到大学的我们的指南针，让我们在迷茫中找到了适应大学学习和生活的方向。

李宜杰：郭老师给我的第一印象就是随和，在之后的大一生活中，郭老师不仅积极参加我们的班级活动，也热情负责地为大家介绍学校的诸如保研，考研的各种政策，非常负责尽职。郭老师在生活方面也非常关心我们，他不仅在开学初就前往宿舍了解我们的住宿条件，平时也时常关心我们的生活状况。在我心目中，郭老师不仅是一位尽心尽责、能力出众的班主任，更是一位陪伴我们大学生活的、心系我们的朋友。

李文哲：我很幸运在大学伊始就遇到了郭老师这样一位班主任。当同学们遇到困难，他悉心解决，当同学提出疑问，他耐心解答。他告诉我们大学生活可能遇到的各种细致入微的细节，他也为我们的未来规划提供详细全面的建议。无论在生活上还是在学业上，他是良师，更是益友，随时愿意抽出自己的时间帮助同学。我衷心感谢大一生活中郭老师的教诲与帮助。

  （采访、撰稿：申庆阳  编辑：王灿  审核：田仕、黄天佑）